Los más modernos y progresistas guarderías hoy

Los juegos educativos, la sensibilidad y la ejecución de los deseos - los principales componentes de un nuevo tipo de jardines de infancia

jardín de infancia moderna - esto no es un lugar para "sobreexposición" pequeños fidgets. Los padres quieren que sus hijos no eran sólo bajo la supervisión, mientras que mamá y papá están ocupados. En el concepto de la infancia aparece.

Parece que muchos de los conceptos. El sitio del Instituto Federal de Desarrollo de la Educación (FIRO) registró 27 Marcos para doshkolki, con base en los cuales uno puede escribir su propio. Todos ellos son de alguna manera sugieren la creación de condiciones para la vida de la niñez de alto grado y el desarrollo armonioso. Sin embargo, algunos dijeron que un experto de alto nivel en el campo de la educación del Banco Mundial Tigran Shmis, centrándose más en el maestro, el otro - en el niño. Programa del primer tipo está todavía trabajando, la mayoría de los jardines de infantes rusos. "Las actividades como la escuela y se basan en normas comunes que los niños deben aprender. El niño sólo puede seguir el curso "- dice un destacado investigador en el FIRO-RANHiGS Vladimir Zagvozdkin.

Sin embargo, los estándares educativos modernos, en vigor desde 2014, apoya el programa, que se sitúa en el centro del niño. Los jardines son un nuevo tipo de niños jugando, desarrollar la investigación y la comunicación. En un diálogo con los adultos que están involucrados en la planificación de sus lecciones. El jardín puede utilizar diferentes técnicas y métodos: un programa verdaderamente innovador no puede implementarse manera superficial, dice Zagvozdkin. "Este sistema es nuevo para nosotros, y que están aprendiendo a trabajar en ella", - dijo. Se seleccionaron seis proyectos interesantes y de demostración.

club de niños Wunderpark

Galgos pueblo, región de Moscú

Precio de la entrada 100 000

Tarifa: 115 000 rublos por mes

Este club se abrió en 2013. Marina Mordashov - esposa del dueño de "Severstal". La idea se le ocurrió, después de una larga búsqueda de un centro de desarrollo adecuado para la hija mayor. El marido pidió "que hacer y nada que temer", escribió Tatler. "Carteles multicolores, gritando publicidad de los jardines de infancia en la promesa de Internet para que su hijo no sólo un buen hombre y un niño prodigio, y casi el premio Nobel desde una edad temprana - dijo Mordashov, la presentación del proyecto en el editor principal de la columna Wunderpark. - De hecho, la búsqueda de dinero lleva a la creación de un completamente intolerable para los programas y las condiciones de formación para los niños ". Crían niños en su club se lleva a cabo en paralelo en dos programas de desarrollo temprano: los rusos "Caminos" y el plan de estudios del Reino Unido The International primeros años. "Caminos" - uno de esos programas que han aparecido después de la introducción en Rusia de una nueva norma educativa en 2014. La norma es considerada una de las más progresistas en el mundo, hay muchas innovaciones, como apoyo a las iniciativas de los niños, el desarrollo de la comunicación con la familia del niño, la introducción de los principios de la igualdad con respecto a todos los participantes en el proceso educativo. Ambos programas le permiten desarrollar personalidad armónica de un niño, dispuesto a aprender, comunicarse y reconocer sus éxitos, señalaron en el sitio. "Los niños han formado imaginación productiva, la curiosidad, se centran en la posición de la otra persona, cualidades de carácter fuerte, elementos de reflexión", - dijo el representante del estudio.

En Wunderpark gran infraestructura para el desarrollo de los niños. No es un sistema interactivo de "oficios City", un campo de fútbol con la cubierta profesional, jardín de sonidos y texturas del jardín y trampolines e incluso un helicóptero real MI-2. Durante el día, aquí se dedican a cocinar, Lego educación y el arte del disco, plantean espectáculos de marionetas y jugar Montessori zonas interactivas.

MDOU "Nekouz Kindergarten №3"

pueblo nuevo Nekouz, Yaroslavl Región

Tarifa: 92 rublos por día

Aquí implementado uno de los programas de jardín de infantes más jóvenes - "roscado" creado "por la Universidad de la infancia" en 2017, y al mismo tiempo necesario para probar un jardín de infancia en Nueva Nekouz.

El programa tiene raíces rusas: se basa en los principios desarrollados por el famoso psicólogo soviético Lev Vygotsky (por cierto, los trabajos de Vygotsky reconocidos en Occidente - por ejemplo, que se basan en algunos de los programas educativos de los Estados Unidos). Vygotsky creía que la educación - un proceso activo con tres partes: un niño independiente, el profesor, que observa y asistencias, y el medio entre los dos. Por lo tanto, el maestro dice Aida Askerov, los maestros les pide a los niños lo que les gustaría ver a su jardín, y encarnar los deseos de niños con sus padres. Por lo tanto, el Grupo eran recipientes para almacenar tesoros personales y planes de los niños, que escriben en el día. A juguetes y materiales de maestros colocados de tal manera que los niños puedan utilizar de forma independiente en el tiempo activo, y luego limpiar el lugar. El papel principal en el programa dado el juego trama de rol (a diferencia, por ejemplo, de la pedagogía Montessori que se desarrolla el efecto de este tipo de juegos niega). "En el juego todos son iguales, en un juego de niños desarrolla la creatividad, la capacidad de cooperar, actuar en un entorno cambiante, que no tenga miedo a expresarse," - dice Ekaterina Rybakova, presidente del "Fondo Rybakov". En Nekouz jardín de infancia para organizar el juego no puede, en un lugar especial, y en el más diferente: las letras centros y las letras, los juegos trama de rol, la ciencia, las artes, la construcción, las matemáticas y juegos de manipulación, ejercicio, o en un área abierta. Los propios niños elegir el área de actividad, que se desarrollará a lo largo del día, planificar sus actividades, la formulación de un plan por escrito: signos, símbolos, frases. Y son responsables de sus decisiones y resultados. "Poco a poco, los niños han aprendido a hacer frente a la selección y planificación, - dijo Askerov. - Este estilo de trabajo se ha hecho familiar e interesante, ya que actúan de acuerdo con sus deseos ".

El cambio de actitudes a hijo - de manera que para la educación preescolar de Rusia, se convirtió en un sujeto, no un objeto - es no sólo los puntos de vista de los adultos, sino también cómo el propio niño percibe a sí mismo, dice Ekaterina Rybakova. "¿Se da cuenta de que él no tenía un locus de control externo y el interno, no otra persona, pero él controla sus acciones y emociones? Y capaz de ver la conexión entre la acción y el resultado? Teach - un problema de especialistas modernos doshkolki: es importante desarrollar la capacidad del niño para planificar, pensamiento flexible, el autocontrol, la concentración y la inhibición ".

Club para niños "Estoy en el Lodge"

San Petersburgo

Tarifa: a partir de 40 000 rublos

"Cuando hablamos de" jardín de infantes "la imagen aparece en la mayor parte de la misma: educadores señoriales, salas de grupo," colores" del niño, de la que se pone triste. Queríamos algo completamente diferente - dice el autor del concepto y la cabeza de la guardería "Estoy en la casa de campo" Dasha Pautov, divulgador de la enseñanza gratuita. Sobre los hombros - 9 años de la escuela de educación no formal Dima Zitser "naranja" (autor del libro "El amor no puede abrir"). ¿Qué significa "la pedagogía libre"? Pautov a favor del respeto a la infancia, para el desarrollo del interés cognitivo como base para el éxito del aprendizaje y la auto-comprensión. Para el valor de las fronteras, y sus asociados. Ella cree que es necesario dar al niño la oportunidad de explorar una variedad de actividades, en función de sus necesidades. "Quiero que tres días seguidos para jugar Lego y jugar con agua - no obstante, no es necesario llevar a la fuerza a distancia otras actividades. Ha suficiente, va a entender y continuará", - explica Pautov.

"Estoy en la casa" - un club especial para niños, que se abrió la primera sucursal en 2016 en Ust-Uzhore cerca de San Petersburgo, y un segundo y medio años - en un nuevo edificio en el centro de la capital del norte. espacio club fue pensado originalmente como un componente importante del proceso educativo. Para Rusia, este enfoque innovador, aunque la idea de que el medio ambiente - el tercer maestro después de los padres y cuidadores - es una poderosa tendencia en el diseño de espacios educativos de todo el mundo, que vinieron de la pedagogía italiana Reggio.

Entre los desafíos que enfrenta el arquitecto de la "casa" Andrei Strel'chenko (locales se construyeron a partir de cero), había una planta abierta, mucha luz y el espacio, la capacidad de los niños para moverse por el espacio y participar en diversas actividades, sino también para encontrar un lugar para la soledad. En Ust-Uzhore, por ejemplo, se encarna en las acogedoras "madrigueras" de madera, una idea que fue podsmotrena en edificios de oficinas finlandesas - donde se puede entrar en una "visión" para trabajar o relajarse. Si el espacio en sí es muy fresco, no es necesario hacer especial para niños, que liga con un niño - que acaba de crear toda proporción con él, dijo Dasha Pautov.

jardines de infancia

Pública Al'met'evsk

Tatarstán

Tarifa: 3565 rublos al mes

Tanto como cuarenta y tres jardín de infantes tártaro Al'met'evsk guiada por el sistema de evaluación de la calidad del trabajo educativo basado en las Escalas de Calificación de la Primera Infancia Medio Ambiente (ECERS). Estas escalas son considerados como uno de los instrumentos más válidos en el mundo. Ellos están dispuestos prioridades chelovekotsentrichnye y no evalúan los resultados obtenidos por los niños, y las condiciones para su desarrollo. Prioridades ECERS - los principios de la participación de los niños, ambiente enriquecido y la alfabetización emergente. Participación - se trata del hecho de que ninguna parte del espacio de los niños y cualquier actividad debe tener un sentido infantil. Enriquecido medio ambiente - un espacio con una variedad de equipos para el juego y el desarrollo en el dominio público. Los juguetes pueden ser tomadas no a aquellos que comieron las gachas, y todo, y siempre que lo desee. Y el concepto de alfabetización emergente describe cómo los niños interactúan con los caracteres que preceden a leer y escribir en la escuela. Este no es el estudio, pero el desarrollo de la posición de una persona competente. Programa, iniciado en 2016, financiado por "Tatneft" (de su sede central en Almetyevsk), y tiene el psicólogo de proyectos, director de las escuelas primarias en el Moscú "Nueva Escuela" Sergei Plakhotnikov. En el proceso de reforma de los jardines urbanos están cambiando a los métodos innovadores de trabajo con los niños, según un investigador del Laboratorio de Desarrollo Infantil MSPU Tatiana Le Van, que participan en el proyecto. Por ejemplo, Anji juego implica el uso de un artículo en cita abierta - como neumáticos, barriles, tablones. Los niños son libres de hacer cualquier cosa con ellos, y el adulto capta lo que está sucediendo en la cámara para luego discutir con ellos el juego. "Escuela de diálogo con un obstáculo" - un complejo 3D-deportes en los que el niño aprende a través del juego para entender sus límites y ver la manera de superar las dificultades. "Las actividades físicas edad de proporcionalidad se han convertido en un componente importante del desarrollo intelectual y emocional de los niños en todo el mundo. En Rusia, este enfoque se ha aplicado en diferentes programas, entre ellos, Sergei Plahotnikova", - dijo Vladimir Zagvozdkin de FIRO.

Poco a poco, el programa incluirá todo el distrito de los jardines de infancia (de un total de 90). En el año siguiente para unirse al proyecto, y varias escuelas Almetyevsk - dice Le Van, "los hijos de los jardines de la nueva ideología no llegan a la escuela con el enfoque de edad."

kinder "Villa de los Niños"

Kirov

El costo de la visita: 20 000 rublos por mes

Un graduado de la Universidad de Finanzas bajo el Gobierno de la Federación Rusa Svetlana Bokova, inauguró la "Villa de los Niños" en 2012. Todo comenzó con un jardín adecuado en busca de un segundo hijo. Ahora, bajo su liderazgo, ha estado operando durante tres jardín de infancia en Kirov.

En el corazón del programa educativo - la filosofía de Rudolf Steiner, fundador de la pedagogía Waldorf. Al mismo tiempo, el fundador de la "Villa de los Niños", subraya: "parte de la reclamación a los jardines Waldorf - en su obsesión con el procedimiento que ellos no quieren cambiar con los tiempos. Nos encontramos en la "Villa de los Niños" pensar no sólo Steiner era tan inteligente. Debemos partir de la naturaleza del niño y utilizar diferentes métodos: incluyendo Montessori, Reggio pedagogía, la evolución interna ". Bokova dijo que lo más importante en los años preescolares - la sensación de inmenso amor de sí mismo y la calidad del medio ambiente. Desarrolla todo, ella dice, los muebles hechos de materiales naturales, la forma, la estética interiores, las personas en este espacio - el conserje, padres, personal, especialmente su identidad, incluso la apariencia y la expresión facial. Los alumnos de la "Villa de los Niños" que participan en la cerámica, el tejido, la cocción de pan, cantar canciones populares rusas. Los niños no se les enseña a dibujar un patrón, jugar con los colores, escribir y mostrar su propio cuento de hadas. "En el jardín, un niño necesita para sentirse relajado - tal vez no en casa, pero al menos como mi abuela - dice Bokova. - Aquí el niño puede hacer frente a situaciones desagradables, que está en el equipo. Se aprende a resolver problemas de forma constructiva, para realizar y vivir sus emociones. Sin embargo, esta situación debe ser proporcional a la edad del niño ".

Vistas laterales de la pedagogía no siempre se corresponde con la idea de educar a otros padres. "A veces la madre, sobre todo si son al menos un poco de educación, considere la posibilidad de editar la deuda de nuestro programa. Pero creo en su eficacia, aunque entiendo que es posible la terminación del contrato. Muchos buscan para rellenar el niño con todo tipo de conocimiento y están dispuestos a pagar por ello. Por supuesto, en dos años, se puede enseñar a un niño a leer, pero ¿por qué? "

MBDOU №4 "Montessori"

Tomsk

Tarifa: 109 rublos por día

La pedagogía Montessori - una cosa de moda. De acuerdo con Vladimir Zagvozdkin de FIRO, programas de kindergarten alternativos en Rusia son los más comunes, que se basa en los principios de María Montessori. "En Rusia hay varios epicentros prácticas Montessori, una de ellas, por supuesto, alrededor de Tomsk jardín de infancia Tatiana Kostenko," - dice Tatiana Le Van de Moscú Universidad Estatal Pedagógica.

Tomsk jardín de infancia fue abierto en 1992 como una escuela alternativa nivel preescolar "desarrollo Eureka". Era tan popular entre Tomic que después de siete años, la administración de la ciudad ha creado en su base "escuela-jardín de infancia primaria" Montessori". Tatyana Kostenko de seguidores acérrimos del humanista italiano del jardín a esta práctica no se mezcla con casi ninguno de los otros métodos. El maestro es como una guía del grupo espacial. Su misión - para organizar un ambiente que da el "camino" del movimiento individual de cada niño en el estudio, la enseñanza y el desarrollo social. El miércoles fue a jugar un papel destacado en el desarrollo del niño, de acuerdo con los seguidores de Montessori. Los niños en el jardín no se dividen por edad: los mayores enseñan los más jóvenes, y los niños ven su futuro inmediato. Por lo tanto, los niños de cinco años que son capaces de leer y escribir, en el jardín de Montessori no es infrecuente. "Y sin embargo, son capaces de elegir su propio negocio como, de acuerdo con sus compañeros, - dijo Kostenko. - y la comprobación de sus hipótesis "